1，特岗教师招聘笔试内容都考哪些分值占多少

河北省特岗笔试内容：教育法律法规、中小学教师职业道德修养基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念。笔试不指定参考书目和考试大纲，主要考察应聘者从教的基本素质和分析问题、解决问题的能力。笔试成绩总分为150分。
特岗教师招聘考试科目按地区有差异：一般指笔试考试科目，分为两种情况：第 1 种内容为：专业基础知识 和 教育学、 心理学、 教材教法、 教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。 第 2 种内容为：专业基础知识和公共基础知识。各占150分，总分300分。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史、法律、数学、政治、时事等综合知识。

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2，特岗教师考试的分数线是多少

特岗教师分数线：1、特岗教师合格分数线各省不一样；2省教育厅会根据笔试成绩总体情况，按不同学科分别划定笔试合格控制分数线。
每个省份的特岗教师合格分数线都是不一样的，要看你想咨询省份呢
特岗教师合格分数线各省不一样，各省教育厅会根据笔试成绩总体情况，按不同学科分别划定笔试合格控制分数线。特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。“特岗计划”教师在聘任期间，执行国家统一的事业单位工资制度和标准，津贴、补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平综合确定。“特岗计划”教师年收入水平原则上不低于当地同等条件公办教师年收入水平。

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3，2019年佳木斯特岗教师笔试考试成绩怎么算的

黑龙江特岗教师别是总成绩由三个部分组成，笔试成绩、政策性加分、面试成绩；计算公式为：总分=笔试成绩+政策性加分+面试成绩，下面从三个部分详细介绍：一、笔试成绩：笔试考试时间为7月6日上午9:00-12: 00，查询时间：预计7月18日2018年黑龙江特岗教师考试笔试分数线根据全省设岗计划和考生笔试成绩、政策性加分之和，按照设岗县(市)相同学段、相同学科岗位设置数的1:2比例，从高分到低分的顺序，确定了设岗县(市)各学段、各学科参加面试考核人选。对于报考人数未达到岗位设置数2倍的小学科，给予了适当照顾和倾斜，但总成绩低于60分的不能进入面试。2017年黑龙江特岗教师考试笔试分数线根据全省设岗计划和考生笔试成绩、政策性加分之和，按照设岗县(市)相同学段、相同学科岗位设置数的1:2比例，从高分到低分的顺序，确定了设岗县(市)各学段、各学科参加面试考核人选。对于报考人数未达到岗位设置数2倍的小学科，给予了适当照顾和倾斜，但笔试成绩低于50分的不能进入面试。2016年黑龙江特岗教师考试笔试分数线根据全省设岗计划和考生笔试成绩、政策性加分之和，按照设岗县(市)相同学段、相同学科岗位设置数的1:2比例，从高分到低分的顺序，确定了设岗县(市)各学段、各学科参加面试考核人选。对于报考人数未达到岗位设置数2倍的小学科，给予了适当照顾和倾斜，但笔试成绩低于40分的不能进入面试。

2019年佳木斯特岗教师笔试考试成绩怎么算的

4，特岗满分多少分多少分能考上

看你考哪里的，各个省份特岗招聘考试内容不一样，不管卷面分满分是100、200还是多少最后加权分折合都是按100分计算成绩。多少分能考上这个也没有固定分数线，特岗教师、教师招聘类的考试没有分数线，都是看排名按照1:3的比例进面，也有考试是1:4，1:5的比例进面，招1个人3人进面，招2人6人进面，依次类推。
特岗教师满分200分，多少分能考上要看考生水平以及试卷难度。
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特岗教师满分200分，多少分能考上要看同期考生的水平以及试卷难度。特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。招聘工作按下列程序进行：1、公布岗位、招聘人数等条件。2、自愿报名。3、资格审查。4、考试和考核。5、体检。6、确定招聘人选。7、岗前培训。8、教师资格认定。9、签订协议。10、派遣上岗。扩展资料：特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。参考资料来源：百度百科-特岗教师
特岗教师满分200分，多少分能考上要看同期考生的水平以及试卷难度。特设岗位教师的招聘遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则。招聘工作按下列程序进行：1、公布岗位、招聘人数等条件。2、自愿报名。3、资格审查。4、考试和考核。5、体检。6、确定招聘人选。7、岗前培训。8、教师资格认定。9、签订协议。10、派遣上岗。特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展

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