课后托管对孩子的习惯培养帮助比较大。如果选择一个课后托管,解决问题的帮助不大,诶,这个时候选择课后托管,无疑是最好的,不管怎么和校外托管机构的收费相比,要低很多,课后托管——它更多的倾向于,作业的完成,从部分地区校内托管来看,属于免费托管为主,对于值班的老师给予的补贴由财政拨款,但有的个别地区,学校会少量收取托管费用。
1、中小学开展校内课后托管服务大家怎么看?
中小学开展校内课后托管服务,这本身是好事,一来可以减轻中低收入家庭的经济负担;二来可以让下班晚的家长更方便接孩子;三来可以让校外遍地开花的托管得有效遏制。但是却苦了部分值班的老师,虽然已经到了下班时间,却还要继续工作,从部分地区校内托管来看,属于免费托管为主,对于值班的老师给予的补贴由财政拨款,但有的个别地区,学校会少量收取托管费用。
但是不管怎么说,和校外托管机构的收费相比,要低很多,现在有一种呼声,要求把校内托管服务委托给第三方机构来负责,在我看来这种呼声也值得考虑,只要政府给财政拨款,不让家长出这费用即可。这样一来,可以同步减少学校老师的工作量,也算是给他们减负了吧,校内托管服务,不管是学校自己组织,还是委托给第三方机构。都需要有组织活动,如课外写作业辅导,兴趣爱好学习与活动,哪怕是在校园内自由活动,至少也要保证学生安全,秩序不能太乱,否则,孩子一多,秩序又乱,极容易出事故,
2、学校提供课后托管,每学期收费800-1000,合理吗?
关于学校提供的托管服务,我不知道外省的情况,我仅就我们学校(属湖北省孝感市,执行的是湖北省政府政府专门就托管教育下达的文件)的情况介绍如下。我们学校关于托管教育,有二个硬性规定,一是要家长自愿参加,不准强迫。学校特别是老师,也不会做强迫的傻事,因为托管中老师的辅导管理加班工资相对固定,多一名学生测多一份责任。
所以不论是学校还是老师,都不会去强迫某个孩子参加,否则得不偿失,二是托管费的收取,省政府规定了明确的标准,即每一个月每名学生最高收取100元,而一个学期每名学生托管费最高不得超过400元。因此,您说的托管费800~1000元,不知道是什么地方,但在我们这里绝不可能,不然各级纪委分分钟查你个底朝天,让你吃不了兜着走,
所以说,现在我们当地不论是教育局还是学校或者是老师,都没有那个有那么大的胆量去违返政策。至于每一学期每一名学生最高收取400元的托管费是否合理,那就仁者见仁、智者见智,在我看来,这个托管政策其实在是在为普通民众服务的。我可以替您算个简单帐,1个月4个星期的托管课共40节,最高收费100元,平均每节课收费2.5元。
您说,这不是服务,又是什么?真正对托管政策有意见的,就我所知其实是学校周边多如牛毛的私营教育机构,他们的托管收费一般是学校收费的十倍以上甚至更高,教学质量又与学校不可同日而语,您如果是住普通民众,相信您知道该怎么选择。正因为如此,那些私营的托管机构现在非常憎恨由学校主导的托管服务,抢夺了他们的金饭碗,
3、补习与课后托管相比,哪个好处更大?
看问题不能只能表面,要看到问题的本质。补习与课后托管在性质上是有巨大的差别,三言两语是说不清楚的,补习与课后托管区别在于服务的对象不同补习——我们常说打补丁,那是看到漏洞了,得补起来。不要再疑惑了,去补习说明孩子的问题是有知识点学的不完全,学的成效可能是东一个西一个。这样考试的时候,每次问他的时候,感觉都会,成绩一出来不堪入目,
所以选择了去补习。好了到这里我相信很多朋友知道补习是什么意思了,没错,就是查漏补缺,这是一个完善知识点的过程,可以说问题是严重的。补习的主要功能是辅助知识的理解,重在知识的理解,课后托管——它更多的倾向于,作业的完成,通俗的说就是做作业,辅助作业的完成,课后托管对孩子的习惯培养帮助比较大。它更多的功能是习惯的培养,知识点的补充作用意义不大。
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