再者中职学校也没有道听途说和想象中那么的差劲,有些中职学校办得非常好,综合实力,教学质量,就业前景,市场供需都不错。事实上,很多上中职学校的孩子也并不是就完全不行,很多孩子中职毕业也发展的很不错,也不排除有不好的中职学校,既然要上学,那不去中职,还能去哪里。
1、读中职怎么样?
现在关键的问题是,如果普高上不了,不去上中职还有的选没有?再者说,中职学校也没有道听途说和想象中那么的差劲,有些中职学校办得非常好,综合实力,教学质量,就业前景,市场供需都不错。当然,也不排除有不好的中职学校,现在摆在眼睛的问题是,高中考不上,但学终归还是要上的吧?初中毕业也就15岁左右,如果不上学干什么去?总不能无所事事待在家里让父母养着吧?既然要上学,那不去中职,还能去哪里?而事实上,很多上中职学校的孩子也并不是就完全不行,很多孩子中职毕业也发展的很不错。
我有很多学生就是中职毕业的,其中,一些孩子现在都成了企业、工厂的技术骨干,还有一些走上管理岗位,一些孩子毕业后自主创业,现在事业做的挺好,还有一些孩子在中职参加了高考也上了大学。当然,也有一些孩子荒废了,客观的讲,就收入和生活质量而言,并不一定说上了普高就一定比上了中职要好,也没有绝对性,关键看道路你怎么走。
有些孩子虽然考上了普高,但最后还是走了单招考试的道路,毕业后从就业、从业、创业、立业、成业等方面比较,也并不一定就比上了中职的要好,而客观现实是,很多中职毕业的孩子在就业、从业方面更占有优势。因为,很多用人企业更需要实用性技术人才,而不需要有学历没技术,实践操作能力不强的人,因此上说,读中职也挺好的。
2、为什么一半孩子要去读职高?
在上世纪六十年代的湖南某地,曾经发生过一件至今仍让我们值得吸取教训的事,那个时候中专毕业生是包分配工作的,但是那一年当地突然宣布,中专生不分配工作了。学生们怒了,要知道当年要考上中专,一点都不比现在考个985来的难度低,成为了光荣的国家干部,现在要毕业了却没工作,难道还能回家种地不成?如果是没读书之前,在家种地也没什么,本来就是农民子弟,现在读了中专,成为了高级知识分子,你还让人家回家种地,这怎么行得通?于是愤怒的学生就发生了很多过激的行为,
为什么会出现这样的情况?因为建国以后,我们实在是太想尽快建设我们的国家,改变我们国家落后的局面了。特别是教育事业,我们是拼了命的发展,培养了一大批的中专生,大专生和大学生,问题是,我们的工业发展并没有这么快,吸收不了这么多的人才,没法给他们分配工作,而这些受过高等教育的人,也没办法回去种田了,就发生了巨大的矛盾,
这件事给我们的巨大教训就是,高等教育的发展和人才的培养,一定要符合社会经济发展的规律,过于超前,一定会出事情的。我们在经济上,过去一味地学习美国,发展第三产业,认为第二产业是夕阳产业,搞实体经济空心化,可是08年以来的美国次贷危机和这次美国、印度疫情的拙劣表现让我们明白,没有强大的工业产业链,没有实业,一切都是空的,
你看印度,也算是大国,强国,可是因为缺乏氧气,缺乏氧气瓶,只能眼睁睁地看着无数新冠患者死亡,而中国的武汉即便是疫情最严重的时期都没有出现这种情况,就是因为我们有武钢集团,一声令下,源源不断的氧气和氧气瓶被生产出来。所以我们需要专业的农民,来生产粮食,我们需要大量的专业的技术工人,来推进制造业的转型升级,维持制造业的活力,
所以我们现在学习德国模式,有意识地控制初高中的升学比例,控制大学生的数量,不能让大学生的数量过多,不然这么多的大学生,找不到白领的工作,又没法当工人,这是会出大事情的。我所在的城市,初中升高中的比例是48%,也就是说有52%的零零后,他们的正规教育学历只到初中为止,接下来就要去读技校了,然后成为一名技术工人。
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