南坪哪里补初中的数学,初二学生数学基础差怎么补

初一的数学内容是整个初中学习的基础，有理数的运算，整式的运算，一元一次方程这三大基本运算是整个初中代数学习的基础，之后的分式、不等式、方程、函数的学习都是建立在这三大基础运算的基础之上的。这个要看具体的情况，小学数学最关键的就是运算了，如果一个学生在小学毕业的时候连基本的运算能力都不过关，那么在初中的学习中肯定是会遇到很多的问题的。

1、初中数学基础差从哪开始补？

初中数学基础差会有很多原因造成，具体情况还需要具体分析。下面推荐一些通用的方法，首先，需要开始养成预习的习惯。数学的逻辑推理很强，如果孩子这方面思维训练不够，需要开始做些预习，预习一般提前一周左右，可以利用周末来进行。首先是看课本，把重点的概念、句子、重要公式、结论定理等用笔标记出来，做一些简单的课后题目来验证一下，凡是不会的或没有搞懂的知识和公式都打问号标记出来，上课再认真听，

预习一下上课的效果会好很多，也可以跟得上老师的思维，会逐步好起来。这是我高中时候的经验，教学生也是要求预习，其次，数学基础差意味着很多基础题型不会做，可以买一套《新教材完全解读》来看和做题。这套资料就是用于老师备课用的，有各种基础的题型和结论解析，把课本上没有完全讲透彻的一些概念和易混淆知识点做了很好的归纳和总结，题型丰富多彩，也有中考题型实例，对于提升孩子的学习能力和眼界大有帮助，

我一直用这本书教一些基础差的孩子，效果还是不错的。第三，数学需要培养兴趣，很多时候，孩子数学不好就会有很大的挫败感，对于数学课和数学作业提不起兴趣，错题较多，难以提升。根据我自己的经验，可以买几本课外逻辑思维训练的游戏题型书来阅读学习一下，比如有数独、推理图形、路线规划等等，第四，数学错题集是必不可少的。

2、初二学生数学基础差怎么补？

以下是小编的解答，欢迎点赞、评论和转发，期待与您共同进步！初一的数学知识相对简单，是打基础的阶段，如果孩子在初一基础没打好，那么必然影响初二数学成绩，初二不同于初一，数学知识点的难度再增加，尤其几何知识的学习，这无疑又增加了同学们的重压。而初二又是决定孩子成绩的一个分水岭，基础差的学生基本就像在渡劫，渡过去了孩子以后的学习将一通百通，

言归正传，那么初二基础差的学生该怎么及时补救呢？我今天就结合自身经验谈谈我的具体看法。1.勤能补拙，多努力总会有收获初中的孩子由于正处于青春期，或多或少都有点懒，尤其在小升初后，部分学生在小学自由惯了，一时间很难适应初中紧张的学习氛围，因此有的孩子从一开始就没跟上老师的步调，基础没学好，以至于后期很多数学知识点都模棱两可，也就是我们所说的知识点存在漏洞。

从大的方向上来说，想要补好数学，首先要克服懒惰，八年级几何部分三角形、四边形是考试的重难点。把初一的教材找出来，再把初一的知识点过一遍，从新学一遍，把每个数学概念，定理总结都记一下，并按照课本的引导试着自己推出公式，这样比死记硬背记忆更深刻，基础差一定要清楚是哪里差，如果代数和几何都差，那基本很难补上来。

但是讲究策略的去学习，还是能慢慢提提高的，从几何角度入手：比如八年级几何部分是三角形、四边形，如果学的非常差，应把对应的七年级几何初步内容：线与角、平行线内容复习好，保证没有漏洞。从代数角度入手：比如八年级代数部分是整式乘除，因式分解，一次函数等，若漏洞较大，应把对应的七年级代数整式加减，方程学扎实，

初中数学各个知识之间的关联性很强，根基不牢，很难深入。因此一定要多花时间巩固自己不牢固的知识，做到“眼勤、口勤、手勤”，复习课本，梳理完只是其一点，接下来就是大量做题了，做题时可以先绕过难题，避免打击信心，先从基础题入手，看看自己的一次正确率高不高，看看自己是否真正掌握了重要定理。基础题都会了，再去做拔高培优题目，这样由浅入深，循序渐进式学习才是最有效的，

2.课前，课上，课后全面抓学习数学的知识点关联性很强，因此必须做好学习规划，把握好学习的每个阶段。课前：在学习新知识前，先把课本过一遍，把课本的例题，基础概念先自学一遍，哪里看不明白要及时做好标记，第二天在老师的课堂上可以问老师；之后把教材后面的练习题做一遍，这样才能加深印象，检验你是否学会了，课上：课上45分钟，是学习的最好时间。