老师去培训了 学生怎么样,去教育机构做老师怎么样

工资低是让很多老师要去培训机构的一个原因。那一次招收了三个学生，带了一个月，收了660元钱，给儿子订了酸奶，买了玩具，给老婆买了新衣服，给自己买了一条88元钱的香烟，培训学校教师可能培训学校只你缴了五险，(原创)师范毕业的学生想去教育培训学校当教师，只要你喜欢，还是可以啥。

1、去教育机构做老师怎么样？有发展前景吗？

谢谢邀请，我本人就是一家教育机构的分校负责人，说说我的看法。这个行业发展前景还是可以的，工作强度不是很高，时间灵活度也还不错，工资待遇因人而异，不过这都是相对而言，和挣快钱的行业还是没法比。先说工作强度，好多人都羡慕体制内的老师，说他们工资稳定，还有三个月的假期，我倒是觉得没那么让人羡慕，起码我们培训机构的老师比他们还是要更轻松一点的。

3--7和9---1月份，每周一至五只有下午三点以后工作到晚上八九点（每个学校规定可能稍有差别），周末忙一点，寒假忙三个周，暑假忙五个周，其他时间比较自由。其次，工资待遇，这个真的是看个人能力，代课的每个老师，无论是上班课还是一对一，现在行业价格都摆在那里，小学生语数英辅导费，最低的班课现在也要50块钱一节课了（1.5小时左右），一个班一般五到十个孩子。

一个老师一天带四个班的话，一天三四百的收入很正常，好的老师学生多，一天七八百上千老师也是有的，一个月最少带八天课，有些老师周一至周五晚上还可以带晚辅，工资就会更高一些。当然，这只是春季和秋季，寒暑假老师们的工资一般都是翻倍的，当然了，这个行业真的是看能力的行业，比体制内的老师对代课能力的要求更高。因为，代课能力不行的老师压根就留不住学生（我这里说的是正规的培训学校，别拿那些不正规只想着捞钱不要口碑的学校喷我）好的老师，不只是课上教完就撒手不管了，课后的付出也很多，

我最头疼的其实是，现在90后的大部分老师，讲课能力不行，又不想备课多学习，缺乏耐心，不接受批评，还想要高工资。90年的都快三十岁了，还在抱怨学生很笨，家长奇葩，学生分配的少这些事情，不懂得反思自身的毛病，这样的老师真的没办法培养，我们学校现在的中流砥柱还是60.70.80.后的老师，其实，我无意针对哪个年龄层次，只不过，遇到的大部分老师90后的都是这种心态，很头疼！如果，你真的有意向进入这个行业，那么首先，俯下身子学知识，充实自己的讲课水平，提高自己和家长的沟通能力是最重要的，如果这两项都练好了，那就不怕没饭吃，能力强的还可以做主管，分校长，或者自己单干。

2、刚毕业当老师，是去培训机构还是民办学校？

建议：1.教师资格证必须得拿下，越快越好，现在线上线下都必须持证上岗，2.在编教师考试这条路也需要做好长期准备，选区域、选学校、复习备考、笔试、面试、资格审查、体检、入职、试用期等。甚至也要做好第一次过不了的准备，提前规划好时间。3.培训机构和学校是两条不同的路，大可不必过分在意别人的评价，跟着自己内心的想法走，

常规学校稳定安逸、节奏慢，较体制化，常规课之外会有一些应对有关部门检查的额外工作。如果自己不给自己目标和压力，很有可能专业技能越来越局限，比如，一个名校英语专业八级毕业的，如果安排他教授小学英语几年，自己不保持进步提升的话，几年之后水平可能只能教小学。4.培训中心，节奏快、备课量大、对市场敏感，节假日比较忙，平常课量少。

老师们授课多样化，服务意识强，如果有教研组带着自己磨课备课，新人进步会很快！一节强化课的培训课能在全日制课堂讲5节课，毫不夸张，特别是跟学生的相处，跟家长的沟通，跟同事的磨合，都可以让自己经验增加。要知道即使进入在编学校，年轻老师当班主任是必经的阶段，这些工作早晚要面对，5.从时间利用率以及成本上讲，如果在一家培训中心边工作积累经验，边挤时间备考，可能会累点、苦点，但是时间最大化利用，也有一定的收入。