专升本英语看什么书,专升本想补英语

看什么报刊都可以提高英语水平，但如果你看的方式不对，那么，看什么报刊都没用。不能忽视语法的学习和运用，也可以多看一些英语新闻，从慢速学起，在看一些美剧，发音很纯正，内容也丰富，变枯燥为兴趣才是学好英语的核心，以这种状况为基础，我们分析一下《新概念英语》和《新视野大学英语》哪种比较适合你。

1、医学生想要专升本，应该看些什么书？

少壮不努力，长大去学医。大家好，我是漫漫医学路的快乐的苦逼医学僧，首先，我是临床医学专升本的二哈医学僧，在河南这个人人挤挤挤挤挤挤的地方。所以，我感觉我还是有资格回答这个问题，老规矩，简单分享一个我的专升本的故事。看过以前回答问题的小伙伴都知道我是一个八线城市的某某医专，现在在七线城市的某乡医学院三全学院就读，

本人实习到三月九号，然后去我母校城市准备复习。然而在这俩月的复习准备中，没有废寝忘食，没有披星戴月，同样也没有考上某乡医学院，回到正题。所有医学专业考的都是英语＋生理病理，认认发所以一定要看这俩科的课本。首先天一的相关资料，系统全面，个人强烈推荐，还有就是相关名师视频，专升本比较普遍的是邵老师的。最后，向周围报班的朋友，要点习题做，

2、大一专科生的英语基础不好，专升本想补英语，买《新概念英语》好还是《新视野大学英语》好？

首先从问题描述中提炼出四个关键词——大一、专科、基础不好、专升本。推断出高考英语成绩在70-80分（满分150），无论是词汇量、语法知识和基础能力都有一定欠缺，而且可能良好的学习习惯，以这种状况为基础，我们分析一下《新概念英语》和《新视野大学英语》哪种比较适合你。《新概念英语》和《新视野大学英语》在形式上貌似很接近，例如都带有“新”，都是四册；教材内容的题材非常丰富，涉及文化交流、道德情感、信息技术、科学教育、社会焦点等各个方面,在选材时也非常注重趣味性、实用性和文化内涵,旨在开拓视野,培养人文素质和文化意识，

但是，除了这几个相同之处，两者在编撰目的、内容设计、教学宗旨、学习方式都有很大的不同。1、《新概念英语》的1-4册跨度非常大，从“零基础”到相当于CET-6甚至更高水平，学习者的适用年龄从小学3-4年级到大学阶段（包括专科、本科和研究生以及在职英语学习者），《新视野大学英语》的学习对象是非英语专业的本科生，虽然也是分1-4册，但是起点非常高，学习者的高考英语成绩大多在110分以上。

1-4册的跨度不是很大，基本实现从高考110分以上到CET-6甚至更高水平（在“终点”上，两者是很相似的），2、《新概念英语》的教学方式以“循环记忆”为主，在掌握基本词汇、语法知识、句型句式的基础上，对教材进行“深加工”，加工流程为“听熟→读熟→背熟→反复背诵”，前三部分是将“听、读、说”打包掌握，重点在“熟”上，这是从“知道”到“掌握”的必经途径；最后一部分是“反复背诵”，这是在“掌握”的基础上将知识“内化”，将能力“升华”的必经途径。

如果只达到了“背过”的程度，那仅仅是加深了对知识的记忆，价值并没有开发出来，这也是很多人抱怨学习《新概念英语》效果不大的原因之一。很有优秀的学习者在“反复背诵”上达到了极致，能背诵几百遍、上千遍的学习者不是个案，《新视野大学英语》的每一册（每一级）都有《读写教程》、《听说教程》、《泛读教程》、《快速阅读》和《综合训练》五部分，是很明显的“模块”教学，目标性很明确，针对性非常强，也有很强的操作性，能有效地培养培养学习者听、说、读、写、译的能力。

从上面可以看出，在高考英语70-80分的基础上，学习《新视野大学英语》无法发挥教材的优势，也背离了教材编写的初衷，明显会感觉起步艰难，很容易“水土不服”，长期学习不见起色，会挫伤学习积极性和自信心的，最终可能导致厌学甚至弃学，建议学习《新概念英语》，根据自身的学习基础，可以从第二册学起，虽然第二册的内容还是比较简单，学习目标也是达到高一或高二水平，但是因此基础较差，需要补习中学知识；另外，可以用第二册熟悉《新概念英语》的“听熟→读熟→背熟→反复背诵”的学习模式，毕竟，这种模式和高中时期的教学有很大差别的。