这里，我想给您交流的是，学习不好，怎么办的问题。坐下来，静下心来分析孩子学习不好的原因是什么，学习是终身的，难道作为成年人就不用学习了吗，我个人认为，孩子学习不好，根子在孩子，但改变孩子，主要在家长，一、父母以身作则我认为，父母是最好的老师，想让孩子有学习兴趣，首先得父母对学习有兴趣，至少要在孩子面前表现出对学习有兴趣。
1、女儿三年级学习不好，怎么办？
我的儿子阳阳，也是今年暑假后就读三年级。学习成绩一般，学习习惯也在养成期，和优秀的三年级学生相比也有很大差距，这里，我想给您交流的是，学习不好，怎么办的问题？因为，曾经我和你一样，也有这样的困惑。我个人认为，孩子学习不好，根子在孩子，但改变孩子，主要在家长，一是这个时候，家长要学会冷静。坐下来，静下心来分析孩子学习不好的原因是什么？静下心来思考自己对孩子的要求，对孩子的期望是什么？静下心、心平气和的去思考，为了孩子我能改变多少？静下心来去想，我如何与孩子共同进步？这一切，都需要我们家长耐着性子，和孩子站在一起去思考的问题，
而不是居高临下的呵斥，看看别人家的孩子，如何如何，你怎么就不能如何如何。这样的训斥，效果一般是不佳的，二是，这个时候，家长要把握孩子的心理。了解孩子、尊重孩子、引导孩子，让孩子朝着我们向好的方向去走，不管走的快还是慢，都要一点一滴的引导着孩子向好的习惯去养成，这个时候，我们家长就需要通过学习教育心理学，通过蹲下来给孩子对话对进入孩子的内心，到底是什么原因导致的孩子作业写不完，是不会，还是作业多、留给写作业的时间少。
如果是不会，是什么导致的不会，是上课听不懂，还是上课没有认真听，您讲了，孩子上课的时候不认真听讲，那么还要与孩子平等的聊天，怎么就爱做小动作，不认真听课呢，是跟不上老师的思路，还是想通过做小动作引起老师的关注，引起学生的注意，以此获得存在感。比如是因为跟不上老师的思路，那就需要让孩子掌握科学的预习方法，家长先去了解预习，陪着孩子先预习一课，孩子实现预习了，初步掌握的知识点，上课时老师的简单提问，孩子都能比较容易的回答了，鼓励孩子积极回答问题，自然就破解了不认真听讲的习惯，
2、小学三年级女儿学习不专心，马虎，小动作多怎么办？
感谢邀请。小学三年级的孩子，如果在一二年级的时候没有养成很好的学习方法，到三年级的时候不专心，马虎，小动作多是很正常的，当然，这也不是不可改变的，家长也不用太焦虑了。针对这样不能自主学习的孩子，建议采用北师大田宏杰老师的清单管理法，将每天要完成的学习任务列成一个清单，按照1,2,3,4，，。，。，这样的序号排列好，然后根据每个清单任务需要的时间，给孩子设定时间，告诉孩子，规定时间内完成，剩下就有一点自己自由的时间，如果不能完成，就要受到惩罚，或者罚做家务，或者罚背书。
当然，在列清单的时候，一定要和孩子一起来列，根据孩子提供的老师布置的相关作业，列成任务清单，对于清单的内容，允许孩子根据自己的喜好决定先做哪样，后做哪样，完成一样，划掉一样，清单管理法长期使用，可以养成孩子自主学习的习惯，还能够逐渐改掉孩子学习过程中的不专心，马虎，小动作多。另外，清单管理让孩子学习更有计划，不是东一榔头西一耙，清单管理法还让孩子体会到了成就感，每完成一个小的任务，就向前迈进了一步，孩子感觉到了收获，也会从心里爱上学习，
3、孩子上小学三年级了，学习始终不太主动该怎么办？
很高兴回答这个问题：很能理解家长的心情，孩子学习不主动，是一个很头疼的问题。但要知道，大多数孩子的学习都不太主动，我接触的孩子中，对学习和作业都“深恶痛绝”，想要让孩子主动学习，除非家长让孩子心中有目标，且知道如何达成目标！首先，我们依旧要分析，孩子为什么学习不主动呢？第一、家长给予了孩子什么？1、家长是否给予了孩子好的“学习环境”？记得我读小学的时候，父母外出打工，家中只有我和哥哥两人。
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