教育性质与教育内容究竟有什么关系。教育的性质与内容究竟有什么关系，现在人人都有智能手机，都是自媒体，家庭教育，学校教育，社会教育，都应当抓住铸魂教育，也就是抓住思想品德教育，我觉得无论什么教育，家庭教育，学校教育，社会教育，首先正确政治思想教育要放在首位。
1、什么叫教育？教育的本质是什么？教育的性质与内容究竟有什么关系？
回答《什么叫教育？教育的性质是什么？教育的性质与内容究竟有什么关系？》我参与进来谈谈这个话题。首先对题意作如下理解，本题提出三个小问题。1.什么叫教育？2.教育的性质是什么？3.教育性质与教育内容究竟有什么关系？现在分别作如下回答，1.什么叫教育？教育分家庭教育，学校教育，社会教育。家庭教育是家长对孩子的管理，培养，
从小教说话，走路，自理，懂事，有礼貌，等怎样做人做事…。学校教育是教书，做人，不同学校培养目标不同。幼儿园，小学，初中，高中，职业技术，大专，师范，各类大学培养目标不同，社会教育，主要是社会管理，重点是综合素质管理，树良好社会道德风气。这三条渠道任务，都是做人的思想，品德，素质工作，概括起来一句话，做人的工作，从小长大，学知识，学做人，学做好人，完成中华民族伟大复兴工程树人的工作，就是教育，
2，教育的本质是什么？教育的本质就是铸造灵魂。家庭教育，学校教育，社会教育，都应当抓住铸魂教育，也就是抓住思想品德教育，做什么样人，怎么做人，怎么做事。一定抓住政治思想教育，有政治灵魂，懂得热爱祖国，热爱共产党，遵纪，守法，决不是学到文化，学到技术，为敌人服务，往外国跑，留学不回国。教育本质就是树人的伟大工程，
3.教育性质与内容的关系问题。我觉得无论什么教育，家庭教育，学校教育，社会教育，首先正确政治思想教育要放在首位，比如家庭教育，家长用什么思想，什么内容惯输孩子幼小心灵，很重要。又比如学校，教书与育人，教多少知识，培养出来的学生，思想素质低，不爱国，不爱共产党，是非不分的人，教出多少又有什么用，毛主席说:教育要为无产阶级政治服务。
2、最近教育问题热点很多，现在的教育究竟都有什么问题？
为什么大家会感觉教育问题热点多，我想可能就是网络放大的原因，人们为什么怀念以前，总感觉以前的教育环境简单，其实那个时候也有一些问题，只是因为网络不发达，人们不知道而已。现在人人都有智能手机，都是自媒体，生活中哪怕一丁点大的事情都会发在网上，更何况关系到每个家庭的教育呢？其实我认为现在的教育最大的问题就是学校不再是宁静的象牙塔了。
伸手干预教育的也不再是上级部门了，很多懂行的不懂行的都来掺和学校里的事务，管理老师的婆婆多了，给老师的紧箍咒也多了，干预教育的人越来越多，老师的婆婆也越来越多，导致老师这不敢问那不敢问，结果问题就会越来越多。以前家长很少参与到学校事务中来，现在为什么动不动就对学校工作说东说西呢？一是尝到教育甜头的或是吃过教育苦头的家长都意识到了教育的重要性，对自己的孩子期望值很高，而现实很难满足大家，
3、幼教课程都有哪些？什么才是最好的教育？
1幼教课程有哪些？我可能回答不全，最好自己到处逛逛，听听幼教的课程多了去了，不是我不知道，而我不知道还有哪些，五花八门的。2什么才是最好的教育这里的答案只能算是我自己的观点2.1最好的教育一定是遵循孩子成长天性的其实所谓天性，即是孩子成长的规律，提到早教，时下很流行蒙特梭利的教育思想。一些幼儿园或是早教机构打着蒙特梭利的教育理念，把收费收得很高给人一种很贵族的感觉，甚至有些家长在聊天的时候就直接说，蒙特梭利就是贵族教育，收费贵死你，
我们在边线上的农村，一家蒙特梭利的托管机构，收到5 万一年的收费。哇塞！连我的姐姐也说这是蒙特梭利是贵族教育，我真是无语了，很多家长自己不学习就光听别人说，都是洋东西好，搬来一套套洋东西，就信得不行不行的，钱大把大把的往外掏，真正的蒙特梭利教育是什么？遵循孩子的发展规律，给孩子相对自由的教育，让孩子对世界的感知、学习、了解、掌握、再而萌生思想的过程。
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