作为小学一线的班主任老师，从近期孩子们上网课的情况来看，我个人觉得，小学适不适合网上授课，这要根据孩子和家长的个人情况来定。这就要求老师要拥有丰富的执教经验，教学具有技巧性、趣味性，使学生轻轻松松的学习小学六年级英语，2.课堂有趣我们都知道，小学六年级的课程本身已经十分繁重了，学生在学校学习，课余时间还要进行补习，根本让人提不起兴趣。
1、小学6年级，怎么挑选网络英语培训？
不好的英语培训机构各有特点，可好的英语培训机构却有共同点：1.师资力量强大选择英语培训机构最看重的是什么，是师资力量。老师是否拥有国际认证的资格证?是否拥有丰富的执教经验?要知道，师资力量是教学质量的保证，好的教学机构必然有强大的师资力量，2.课堂有趣我们都知道，小学六年级的课程本身已经十分繁重了，学生在学校学习，课余时间还要进行补习，根本让人提不起兴趣。
因此，课堂一定要生动有趣，不能像传统教学一样死板，这就要求老师要拥有丰富的执教经验，教学具有技巧性、趣味性，使学生轻轻松松的学习小学六年级英语。3.课程时长合理除了课堂的生动有趣之外，课程时长也要合理，不能过长，时长过长，学生们会造成注意力不集中、跑神现象发生，并且还会感觉十分疲惫。4.口碑良好对于一家培训机构或一个品牌来说，口碑很重要，
2、小学生网课怎么样？我家的还行，他们班大部分孩子都很积极？
有一句农村俗语，叫做“新砌的茅坑也有三日香”，说的就是，不管什么事，小孩子都图个新鲜。网课也是如此，大部分小学生是抱着好玩的心态上网课的。因为，这种上课方式完全不同于从前的面对面课堂教学，师生隔着云端互动，好玩有趣，孩子看中的就是这个，比如，有的孩子精力没有集中到老师讲课上，而是放在弹幕上；有的孩子忙着在群里踢其他同学玩；有的同学不停地给老师点赞，一个老师一堂课能收到一万多赞，而学生只有几十个。
看过一个视频，一个体育老师正在教学生做健身运动，又是俯卧撑又是跳的，忙得满头大汗，隔着屏幕，一个爸爸正在吼他的女儿:“你跟着做沙！做沙！唉！我都为老师着躁！”这个父亲对着吼的女儿，正缩在床上被窝里呢！小学生网课，简直让学生乐坏了。老师再也不像平时可以死死看着自己不做小动作了，不会冷不丁喊起正在神游的学生了，再也不用担心老师会让自己上黑板听写了这种纯自由开放的教学模式，对于生性自由的孩子们，他们能不高兴吗？更有离谱的，学生在背后跟老师捣蛋，
据说，像南师大附中这样一所省重点学校，有个年级的老师，不得不在家长群里发出求救帖子，内容如下:“我们用平台上课，学生就拿平台出气，疯狂给平台打低分，一个好好的平台，从4.9一下子跌到1.6，真是学生出征，寸草不生。希望家长们上去给平台打满分，拉高一下评分，各位，我们和神兽的战争再次打响了，赶紧帮忙！”所以，要谈教学效果，简直是天晓得了。
3、小学适合网上授课吗？
疫情阶段，由于孩子们不能返校上课，所以学校开展了“停课不停学”的活动，作为小学一线的班主任老师，从近期孩子们上网课的情况来看，我个人觉得，小学适不适合网上授课，这要根据孩子和家长的个人情况来定。这是因为:一、网课的优势，现在我们这里小学孩子听课，都是使用的本地教育云平台的资源，都是名校老师录制的直播课。
这些老师对教材的分析、处理以及教学资源的整合，都特别到位，讲课时，语言条理清晰，重点突出，难点、关键点都能巧妙突破。知识点讲解全面透彻，课堂教学是一个农村老师无法达到的高度。学生直接听课，就能接受这些信息，另外，网课还有回放功能和暂停功能。不但可以反复听，如果没有听明白，还可以按暂停键思考，这些都为孩子学习，提供了良好的保障。
二、网课的缺点，1、师生不能互动交流。老师在讲课时，只讲知识点的来龙去脉，不能和学生沟通交流，即使是互动交流，也是事先做好的课件，在app里和自己的学生交流，2、老师上课不能因材施教，讲课的老师不能像本班班主任老师那样，了解学生，不能根据孩子的学习状况，接受能力，来对孩子进行因材施教。3、老师无法监管学生听课情况。
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